Category Archives: Aprendre fent

Cultura maker des de l’equitat

Article Tres experiències des de la municipalitat La realitat actual ens empeny a continuar promovent, gestionant i acompanyant a l’alumnat en un  aprendre fent des de l’equitat i la inclusió.  En aquesta direcció, convé tenir en consideració que la cultura maker promou espais vitals que permeten la inclusió i l’equitat focalitzant la mirada en les [...] Read More

Educar ciència i tecnologia en el segle XXI

Article Educar ciència i tecnologia en el segle XXI LUIS FELIPE VALDÉS JAMETT / Professor de Biologia de secundaria i bachillerat.  Per a què ensenyem ciència i tecnologia? De què serveix educar en ciències? Amb aquestes preguntes com a disparadores, l'article es presenta com una reflexió, des de l'aula, sobre els desafiaments de l'ensenyament de [...] Read More

Fab Lab TE de Fab Lab Terres de l’Ebre, Centre d’Innovació Social Digital

Article Fab Lab TE de Fab Lab Terres de l'Ebre, Centre d’Innovació Social Digital LALA ESCRIVÀ PONS/ Directora del Fab Lab TE El Fab Lab TE és un laboratori de fabricació digital que té com a objectiu principal apropar la ciutadania a la tecnologia, per a què qualsevol persona, tingui coneixements o no en tecnologia, pugui [...] Read More

Aprofundint en els reptes de la revolució educativa maker. Com invertim més enllà de les eines?

Crònica Aprofundint en els reptes de la revolució educativa maker. Com invertim més enllà de les eines? MAR CANO/ Col·laboradora i docent HÉCTOR MARTÍNEZ/ Impulsor del laboratori d'Equitat Digital El passat dimecres 26 d’abril va tenir lloc un nou exploratori: el primer Exploratori d'Aprendre Fent de la Fundació Bofill, dins del Laboratori d’Oportunitats Educatives (LED) [...] Read More

Educació maker en centres de màxima complexitat

Article Experiències maker en centres de màxima complexitat MARC GENEVAT / CEO i cofundador de Make&Learn1 L’educació maker és una filosofia d’ensenyament que promou l’ús de la ciència, la tecnologia, l’enginyeria, l’art i les matemàtiques (STEAM) per a la resolució de problemes a través de la creació de projectes. Aquesta es basa en la idea [...] Read More

La tecnologia de proximitat, al FabLab del Mig

Entrevista: Benjamí Güixens i David Marot, Calaix de Cultura "Nosaltres tenim clara una cosa: el que volem és que les persones no tinguin por de les màquines." El Fablab Casa del Mig es troba al barri de Sants. En aquest espai acosten la tecnologia a la ciutadania, defensant la “tecnologia de proximitat” i la gestió [...] Read More

Aules maker: parlen els alumnes

Reportatge Aprenen fent a l'aula: parlen els alumnes LAIA VICENS La Malak Boudoma acabarà aquest any sisè de primària a l’Escola Marià Fortuny. És un centre al sud de Reus, amb un pati gran, immens, i un edifici que té aules, menjador, sala d’actes i despatxos. L’escola de la Malak, doncs, podria semblar com la [...] Read More

Espai d’innovació digital de Viladecans

Entrevista: Gisela Navarro, Joan Bassolas i Clara Moreno WLAB! l'espai d'innovació digital al servei de les oportunitats de la ciutadania de Viladecans La Fundació Ciutat de Viladecans es crea l’any 1997 per decisió del Ple Municipal de l’Ajuntament de Viladecans. Aquesta és l’encarregada de treballar la bretxa digital a la ciutat; fa un temps es [...] Read More

Espai Maker Canovelles

Entrevista: Laura Santano Altabás i Marc Genevat Travesa Espai Maker de Canovelles facilita un munt d’oportunitats gratuïtes perquè la població de Canovelles pugui explotar els seus talents. L’Espai Maker de Canovelles s’inaugura el passat estiu amb la prova pilot d’un campus gratuït per a infants i joves dels centres educatius del municipi. Amb molts propòsits [...] Read More

La Cultura Maker: Una oportunitat per a tots?

Article La Cultura Maker: ¿Una oportunidad para todxs? NANCY OTERO / CEO Founder Kitco Per als humans fer artefactes és tan natural com respirar. Hi ha una història de 3.3 milions d'anys comptada per l'artefacte més antic que coneixem fet per un homínid: La història humana. No obstant això, la tendència educativa de les últimes [...] Read More