Article
ALAN SILVA BUGUEÑO / Director creativo – Asociación Demolab
Realitzar innovacions i creacions de productes funcionals, de baix cost i de codi obert. Contribuint a la democratització de l’accés a la tecnologia i a la descentralització de la producció a les ciutats.
Avui dia, l’auge tecnològic planteja un canvi de paradigma, on les tecnologies són part de la nostra vida quotidiana i juguen un paper important dins la societat. El nou paradigma demana noves habilitats, principalment relacionades amb la digitalització, l’automatització i la robòtica, que han superat l’àmbit de l’enginyeria per posicionar-se de manera transversal en diverses disciplines com ara la medicina, l’educació i l’alimentació, entre d’altres.

El projecte té com a fi i objectiu reduir les desigualtats en l’adquisició d’habilitats relacionades amb la digitalització, escurçant la bretxa digital i intergeneracional, i promovent l’accés a la tecnologia des de la infància.
L’accés a l’aprenentatge d’aquestes noves habilitats, fins i tot en les edats primerenques de la infància, deixa fora els sectors més vulnerables de la societat, forjant així un desequilibri de base amb la probabilitat de convertir-se en una desigualtat d’oportunitats en el futur.
En aquest context sorgeix la motivació d’Alan Silva, arquitecte de l’associació Demolab, de crear el projecte Minimakers, una iniciativa que posa el disseny i les eines de fabricació digital, al servei de les persones. El projecte té com a fi i objectiu reduir les desigualtats en l’adquisició d’habilitats relacionades amb la digitalització, escurçant la bretxa digital i intergeneracional, i promovent l’accés a la tecnologia des de la infància.

El projecte proposa la creació de kits per muntar i personalitzar els teus propis robots. Combina les manualitats, l’electrònica bàsica i la programació per crear un material didàctic que sigui suport durant el desenvolupament de l’educació STEAM, dins de l’aula com també a casa.
El propòsit d’aquests kits és ensenyar, tant a les famílies com a grups escolars,a construir prototips de robots completament funcionals, amb codis de programació oberts, amb materials assequibles (com el cartró, el plàstic d’origen vegetal o reciclat) i components electrònics (disponibles a qualsevol ferreteria del barri). A més, un cop acabada la vida útil del robot, els seus materials són completament reciclables i reutilitzables.
Aquestes característiques converteixen Minimakers en un projecte de disseny circular, social i ecològic. Permet a les persones fabricar el seu robot de cartró de manera autònoma, descarregant les plantilles i els dissenys de les peces d’impressió 3D des del web del projecte per després fabricar-lo manualment, o per mitjà de màquines de fabricació digital, com les impressores 3D i talladores làser (disponibles a “espais de fabricació digital” o “makerspace”, espais cada vegada més presents als barris).
Minimakers en un projecte de disseny circular, social i ecològic. Permet a les persones fabricar el seu robot de cartó de manera autònoma, descarregant les plantilles i els dissenys de les peces d’impressió 3D des de la web del projecte per a després fabricar-lo manualment, o per mitjà de màquines de fabricació digital.
La forma de producció que utilitza el projecte Minimakers es basa en el qüestionament del moviment maker als actuals models de producció a gran escala. A més, intenta posar en valor un model productiu descentralitzat de fabricació a mida i local, empoderant les persones amb eines digitals i coneixements per fer-ho.
El moviment social Maker es basa en la cultura del DIY (do it yourself – fes-ho tu mateix) o DIWO (do it with others – fes-ho amb altres). Es presenta com a revolucionari en utilitzar les tecnologies de fabricació digital, que abans eren centralitzades per les grans corporacions, per realitzar innovacions i creacions de productes funcionals, de baix cost i de codi obert. Contribueix així, de manera progressiva, a la democratització de l’accés a la tecnologia ia la descentralització de la producció a les ciutats.
El projecte Minimakers, de l’Associació Demolab, cerca fomentar una consciència pública, democràtica i ecològica, fent èmfasi en com el disseny i la innovació poden contribuir a transformar els entorns socials i millorar la qualitat de vida per mitjà de l’ensenyament, principalment als entorns més desafavorits de la societat.
(*1) Dades extretes de l’informe anual de l’any 2022 de l’Ateneu de Fabricació del Parc Tecnològic (no consultables). Si vols saber-ne més de la participació de centres educatius en els fablabs, pots llegir aquesta notícia Els centres educatius utilitzen cada vegada més la Xarxa d’Ateneus de Fabricació.
(*2) Technological Pedagogical Content Knowledge: A Framework for Teacher Knowledge – Punya Mishra
Matthew J. Koehler, Michigan State University
El text que es mostra a continuació ha estat traduït per una eina de traducció automàtica. És possible que hi hagi algunes errades producte de la traducció literal.
Les funcions de cerca i ordre solament funcionaran en l’idioma català.
Gràcies per la vostra comprensió.